В фокусе внимания первой программы – сцепление биографического аспекта жизни М.А. Врубеля с его поэтическим мышлением в кульминационных точках выражения – в конце жизненного пути и в начале творческого поиска.
Вводная лекция открывает цикл из шести бесед, посвящённых Павлу Николаевичу Филонову — одному из самых загадочных художников русского авангарда. Ведут цикл два крупнейших исследователя его творчества: Николетта Мислер и Джон Э. Боулт. Название всего проекта — «Герой и его судьба» — отсылает к ранней картине Филонова 1910 года, и не случайно: именно в этом году в жизни художника произошёл внутренний перелом, после которого он вышел из Академии и уединился в деревне Вохоново.
Лекторы рассказывают о происхождении Филонова: он родился в Москве в семье рязанских мещан, где отец был кучером, а мать брала в стирку бельё. Вопреки расхожему образу «пролетарского художника», семья не была рабочей: сёстры выходили замуж за состоятельных людей, и юный Павел получил достойное образование. С ранних лет он подрабатывал — вышивал крестиком, рисовал рекламные плакаты и обёртки, танцевал в кордебалете московских театров.
Особое внимание уделено учёбе: пяти годам в мастерской Дмитриева-Кавказского и недолгому пребыванию в Академии художеств. Именно тогда Филонов начал формулировать теорию «сделанности» — понятие, объединившее ремесленное мастерство, техническое умение и завершённость замысла. Эту теорию он позже соединил с терминами «формула», «аналитическое искусство» и «мировый расцвет».
Авторы объясняют, почему о художнике сложилось столько легенд: автобиографические сведения относятся лишь к концу 1920-х годов, ранних писем почти не сохранилось, а семья была вынуждена «чистить» архив из-за угрозы обысков. Лекция задаёт тон всему циклу — разговор пойдёт о реальном Филонове, каким его можно восстановить по документам, картинам и воспоминаниям.
В фокусе внимания первой программы – сцепление биографического аспекта жизни М.А. Врубеля с его поэтическим мышлением в кульминационных точках выражения – в конце жизненного пути и в начале творческого поиска.
Главная тема программы – роль образной системы М.А. Врубеля в процессе эмансипации художественного языка в искусстве XX века.
«Работать и жить для других! Именно это даёт радость! Попробуйте, кто не пробовал!» - слова наставника Б.А. Диодорова и христианская истина, с которой народный художник Российской Федерации, Лауреат Премии Президента Российской Федерации, Член Союза художников России, Борис Аркадьевич Диодоров идёт своим путём – всегда в поиске, не обращая внимания на звания и награды. Ведь там, где есть искусство, нет места корыстным помыслам.